一部引发深思全面反应职业教育发展历程的“草根”研究 ——《职业教育广域性研究与反思》新书简介

作者:时间:2018-07-30点击数:

由四川交通职业技术学院科研处处长、研究员王晓琼等撰写的学术专著《职业教育广域性研究与反思》一书出版问世了,该成果是2015年四川省社科联基地项目《职业教育的广域性反思与对策研究》(项目编号:SC15E045)的阶段性重要研究成果之一。

                                                                                  

《职业教育广域性研究与反思》分为理论篇、研究篇、反思篇、展望篇四个部分,成果从“教育”等基本概念的内涵入手,以职业教育发展历史为线索,以主要历史事件、重要文件等史料为载体,以鲜活案例为支撑,较为全面系统的研究了中华人民共和国成立以来我国职业教育的发展历程,剖析和反思了我国现代职业教育的定位、中高职衔接、教学诊改、产教融合、应用型技术本科建设等改革发展和社会关注的关键问题,专著从完善现代职业教育体系、强化职业教育社会服务能力、扩大对外开放等方面对职业教育的未来发展提出了展望。

该专著具有以下六个方面的特点:

(1)视角新。本项目的切入点在中国职业教育的发展分期上,研究的内容贯穿了办学主体选择、办学理念确立、办学目标定位等体现职业教育发展的方方面面,从历史发展的角度研究职业教育的阶段性发展及发展特点,展示中国职业教育的发展历程及历史必然选择。

(2)方法新。本项目研究从现象到理论,从感性到理性思辨,发现问题,寻找原因,提出建议。

(3)研究团队新。本项目的研究者包括中职、高职、应用型、技能型本科的专家学者,他们都对职业教育具有一定的研究和思考,经历了职业教育从中职到高职的发展历程以及建立现代职业教育体系的发展历程,有利于克服职业教育项目研究者队伍的缺陷及不足。

(4)成果形式新。本项目的研究从背景出发,概述每阶段职业教育发展的概况,把握和提炼典型案例及职业教育发展中的问题现象,反思原因,总结、思考得失,为社会认识和了解职业教育,为政府决策提供服务参考。

(5)成果跨度时间,涉及领域广大。成果研究展示了从建国后到2017年前后我国职业教育发展的历程,成果跨度时间大;与此同时,成果在涉及某一时段职业教育发展的研究内容时,从背景成因到现象结果,从课程设置到机制就业等方面都有涉及,成果涉及领域广,体现了“广域性”这一特点。

(6)课题应用价值强。本项目的研究对于梳理中国职业教育发展的历程,研究中国职业教育的发展背景和历史选择,总结阶段性发展成果及不足,为中国职业教育的发展政策制定提供参考与决策依据,具有重要的理论意义与现实意义。

通读全书,我们不难看出,项目组在研究和把控职业教育方面具有较深的研究功底和较为丰富的职业教育经历、经验。我们相信,《职业教育广域性研究与反思》的出版发行,必将进一步引发社会各界对我国职业教育发展的研究与反思。

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